Месяц: Июль 2016

Կրթամշակութային, հայրենագիտական ճամփորդություն Սևան՝ «Ժայռ» ճամբար

Posted on

Որքան հեշտ է աշխատել, ճամփորդել իր գործն իմացող մասնագետների հետ: Ամեն պահն էր երանություն, հատկապես՝ եկեղեցու հանպատրաստից հոգևոր գործերի կատարումը: Ջրի երգով, բնության գորովանքով բերկրացած՝ ապրեցինք մեր օրն ու երջանկացած տուն վերադարձանք:

Реклама

«Սեբաստացիներ» վոկալ համույթի 2016-2017 ուսումնական տարվա ծրագիրը

Posted on Updated on

img_8907

«Սեբաստացիներ» վոկալ համույթը  2016-2017 ուսումնական տարում շարունակում է իր ստեղծական մասնագիտական զարգացման գործունեությունը: Բազմաձայն և միաձայն կատարման համար ընտրված է երգացանկ: Ծրագրվում է երգացանկի մեջ ընդգրկել նաև հոգևոր շարականներ, տաղեր, սաղմոսներ և, համագործակցելով «Սեբաստացիներ» ուսուցչական երգչախմբի հետ, կատարել Հայաստանի եկեղեցիներում:

Վոկալ համույթի երգացանկը 2016-2017-ին

  1. Ցորեն եմ ցանե արտը
  2. Ցոլակով յար ջան, արի
  3. Ելնինք էրիշտի վըրեն (աշխատանքային պարերգ)
  4. Մեր գեղը
  5. Ծառի տակին կար կանեմ
  6. Հով, հով, հովն ընկավ

Հոգևոր և այլ ստեղծագործություններ

  1. Գրիգորիս Պահլավունի, «Ով զարմանալի»
  2. Մովսես Խորենացի, «Ծագումն հրաշալի»
  3. Ֆրանց Գրուբեր, «Ծննդյան գիշեր»
  4. Սայաթ Նովա, «Դուն էն հուրին իս» (բազմաձայնումը՝ Մարինե Մկրտչյանի)

«Սեբաստացիներ» վոկալ համույթը՝ մասնագիտական զարգացման և ինքնակրթության միջոց

Posted on Updated on

Վոկալ խումբ

Նախագիծ. «Սեբաստացիներ» վոկալ համույթը՝ մասնագիտական զարգացման և ինքնակրթության միջոց Читать далее…

Գեղարվեստը կրթահամալիրում — 2016

Posted on Updated on

2310238011432193910_0

Գեղարվեստը կրթահամալիրում — 2016

Կրթահամալիրի երգեցիկ խմբերից  հետ իր կատարումներով ներկայացավ «Սեբաստացիներ» վոկալ համույթը

27-33

img_4854

«Սեբաստացիներ» վոկալ համույթի փորձը և կատարումը. «Ամա՜ն, Մարո», «Նինըմ, նինըմ»

Posted on Updated on

«Սեբաստացիներ» վոկալ համույթը, հատկապես երաժիշտների համար, մասնագիտական զարգացման և ինքնակրթության միջոց է: Բազմաձայնեցման սկզբնական տարբերակն առաջարկում եմ ես: Աշխատանքի ընթացքում յուրաքանչյուրն արտահայտում է իր կարծիքը, առաջարկում ձայնամասի փոփոխության ենթարկած իր տարբերակը: Միասին ունկնդրելով, ընտրում ենք այն տարբերակը, որն ավելի համապատասխան է տվյալ երգի հարմոնիկ կառույցին: Նույն սկզբունքով փոփոխության է ենթարկվում նաև երգի կառույցը, վերջնական տեսքի բերելով, սովորում ենք մեր ձայնամասերն ու կատարում:

Նախագիծ՝ «Սեբաստացիներ» վոկալ համույթը՝ մասնագիտական զարգացման և ինքնակրթության միջոց

Հոդված «Դպիր» մանկավարժական հանդեսին